PANORÁMICA DE LA EDUCACIÓN EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL.

Cuando hablamos de educación en los diversos medios podemos encontrar diferentes conceptos afines como pueden ser: enseñar a comprender, analizar y utilizar los medios de comunicación. No se trata de educar a través de los medios, utilizándolos como material de apoyo sino de transformar la comunicación audiovisual en materia de estudio.

Como hemos dicho, se utilizan varios términos para referirse a este campo como la educación en medios, la alfabetización en medios, educación en comunicación audiovisual, educación audiovisual...

La educación en comunicación audiovisual parte de un enfoque defensivo es decir el objetivo era proteger a los niños de los peligros que comportaban los medios de comunicación, especialmente la televisión. La educación en comunicación audiovisual tendrá como objetivo que los niños aprendan a apreciar la alta cultura rechazando los productos de los medios de comunicación, es decir, que leyeran más y mirarán menos la televisión. Otro objetivo a destacar sería exponer diversos valores falsos que pueden llegar a transmitir los medios para que los jóvenes los rechacen. Asimismo, la educación en comunicación audiovisual tendría como objetivo que los niños y las niñas adoptasen formas de comportamiento morales y sanas, rechazando aquellas que se transmiten a través de los mensajes mediáticos.

En ocasiones, la descripción que hacen sobre los medios de comunicación, especialmente de la televisión como algo negativo, manipula y adormece las mentes de aquellos que la miran. Por ello, los beneficios y placeres potenciales que pueden proporcionar los mensajes mediáticos suelen ser negados a favor de un énfasis exagerado en los males que pueden causar. 

Por otro lado, es importante señalar cómo se cree que debe desarrollarse la educación en comunicación audiovisual y cuál sería su objetivo final. Mirándolo desde esta perspectiva, solo existe una manera correcta de ver la televisión al igual que solo existen unas creencias y valores que deberán fomentar los educadores para transmitírselos a sus alumnos.

Como conclusión, es importante fomentar la educación en la comunicación audiovisual, pero también deberíamos insistir en la necesidad de dotarla de diferentes contenidos concretos sin limitarse al ámbito de valores.  Asimismo, sería importante concretar las competencias que los alumnos deberán alcanzar en cada nivel, asegurándose de que la introducción de la educación en comunicación audiovisual no depende del profesorado exclusivamente.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA.

-Imagen 1. Fuente: https://www.magisnet.com/2019/03/la-comunicacion-audiovisual-especializacion/