Ir al contenido principal

¡HASTA PRONTO!

 ¡HASTA PRONTO!

Hoy me gustaría hacer una entrada diferente y contaros como viví mi experiencia a la hora de realizar este blog.

He de decir que al principio cuando los profesores nos dijeron que en vez de hacer un examen, teníamos que hacer un portafolios digital, sentí miedo e incertidumbre de no estar a la altura y poder enfocar el blog como a mi me gustaría. Además, nunca he realizado anteriormente un portafolios digital por lo que no conocía esta plataforma y no sabía muy bien como manejarla.

Al principio me costaba hacer las entradas y al no saber muy bien si las quería enfocar así definitivamente o no, empecé haciéndolas en un word con el objetivo de ir cambiando cosas e ir adaptándolas a mi gusto hasta que una compañera de mi clase me explicara detenidamente el funcionamiento del blog. Una vez que me lo explicó, supe como realizarlo e intentar plasmar todas las ideas y como lo quería estructurar a través de esta plataforma digital. Por lo tanto, a medida que iba pasando el tiempo no me costaba apenas realizar entradas en el blog e incluso me resultaba ameno y divertido puesto que es una forma mucho más innovadora a la hora de aprender.

Me parece increíble los conocimientos que he podido adquirir a través de esta plataforma digital y que son conocimientos que se quedarán almacenados en mi memoria e incluso este material en algún momento lo podré utilizar posteriormente. 

Finalmente, me ha gustado la metodología que los profesores han empleado para llevar a cabo esta asignatura puesto que han utilizado una metodología mucho más innovadora, saliendo de lo tradicional y haciendo que sea más amena y lúdica. Además, dicha metodología ha fomentado la integración del alumnado en su propio aprendizaje puesto que los profesores nos ofrecían diferentes materiales como puede ser la robótica, recursos didácticos, temas de la actualidad...con el objetivo de fomentar nuestra autonomía y lograr obtener un aprendizaje significativo.

¡Espero que hayáis disfrutado de mi blog y que sepáis que esto no es un hasta nunca, sino un hasta pronto!

Comentarios

Entradas populares de este blog

LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE.

 LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. Las comunidades de aprendizaje son una herramienta de renovación social y cultural de los centros de enseñanza, orientada a enriquecer la convivencia y mejorar el rendimiento del alumnado.  Las comunidades de aprendizaje se definen como un conjunto de personas que aprenden conjuntamente, utilizando las mismas herramientas y en el mismo entorno. Por lo tanto, en las comunidades de aprendizaje, el alumnado es el que se convierte en el protagonista de su educación, asumiendo la responsabilidad sobre lo que se aprende. ¿DÓNDE ESTÁN LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE? Las Comunidades de Aprendizaje no solo están presentes en la escuela sino en los institutos, universidades o incluso en las redes sociales. Asimismo, las comunidades de aprendizaje pueden surgir incluso en una empresa cuando diversas personas se une para centrarse en el aprendizaje de un nuevo software de manera que: Se apoyan y se ayudan en los problemas que aparecen. Trabajan cooperativa...

LA ESCUELA INCLUSIVA

 LA ESCUELA INCLUSIVA El concepto de escuela inclusiva es aquella que garantiza que todos los niños tengan acceso a la educación, pero no a cualquier educación sino a una de calidad en la que todas tengan la misma igualdad de oportunidades de manera equitativa por y para todos. Por ello, la escuela inclusiva tiene que ofrecer a todos sus alumnos las oportunidades educativas y las ayudas necesarias que precisan para su progreso académico y personal para el desarrollo de su autonomía.  La escuela inclusiva deberá construir espacios socialmente enriquecidos que faciliten el aprendizaje y ponga el énfasis en el interés por convivir, aprender, comprender, comunicar, relacionarse, actuar y proyectarse hacia los otros grupos. Cada alumno se incluirá en grupos heterogéneos y trabajará con un equipo docente en un aula cuya organización y planificación será responsabilidad del equipo docente. De esta manera, los alumnos ensayaran y desarrollaran competencias los grupos cooperativos, la ...

LA ESCUELA Y LA FAMILIA.

 LA ESCUELA Y LA FAMILIA. La escuela y la familia funcionan como sujetos claves en el desarrollo compartido y dinámico del sujeto formando una educación de calidad tanto humana como cultural. Por ello, es necesario fomentar un clima de participación, comunicación e interacción compartida entre la familia y la escuela que desarrolle la participación, tolerancia y sobre todo la educación en valores. La familia debe funcionar como guía emocional en el proceso educativo del niño y saber orientar al niño optimizando una buena relación de participación con la escuela: esto se conoce como la Escuela de Padres o Escuela de Familias. Todo esto, nos hace reflexionar sobre la importancia del entendimiento mutuo entre la escuela y la familia, adquiriendo y desarrollando uno roles, participando activamente e implicándose de manera responsable en el desarrollo educativo del niño, todo ello se lleva a cabo mediante la Escuela de Familias. -MODELOS DE RELACIONES ENTRE LA FAMILIA Y LA ESCUELA. El m...